Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
151
  • [awatar]
    monika1012
    Książki H. Dexeta zawsze zachwycają wykonaniem. Fajnie się je czyta a do tego cieszą oczy. Nam się sprawdzają przy nauce czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Zabawna seria, sprawdzi się przy nauce czytania. Chętnie sięgniemy po kolejne książki z tej serii
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria, bardzo ładne ilustracje i plus, że bohaterami są Bolek i Lolek. W tej części trochę za mało jest tych opisów stąd drobny minus w ocenie
  • [awatar]
    monika1012
    My lubimy tę serię. Fajnie się sprawdza przy nauce czytania. Dla mnie minus że zachęca się do mazania po książce. Lepsze byłyby karty dodatkowe czy materiały do ściągnięcia
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria do nauki czytania. 3 poziomy trudności. Ta książka opowiada o kons­umpc­joni­zmie­ i skłania do wykorzystania rzeczy które mamy w domu
Ostatnio ocenione
1
...
126 127 128
...
131
  • Love Never Dies
    Phillips, Simon
  • Wielka przygoda Jeżyka
    Poh, Jennie
  • Dziadek
    Supeł, Barbara
  • Umykający całusek
    Melling, David
  • 1800 gramów
    Głowacki, Marcin
  • Ratunku! Pomocy! Złość!
    Rieckhoff, Sibylle
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Anoreksja i bulimia w praktyce terapeutycznej
My daliśmy radę, tobie też się uda!
Czarek w kuchni zmysłów
Legendy krakowskie
Co robią uczucia?
Potęga osobowości
Autyzm
foo