Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
156
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria książek dla dzieci. Ilustracje są ładne a opisane przygody bliskie maluszkom. Nam się przyjemnie czyta te książki
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka, która pokazuje jak ciekawie może wyglądać sortowanie zabawek, ubranek i ozdabianie pokoju. Krótka, pięknie zilustrowana książka. Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Fantastyczna książka, którą naprawdę warto choć raz przeczytać. Nie dziwi, że wpisała się do kanonu książek dla dzieci. Mówi o marzeniach, że warto je mieć i za nimi podążać. Bardzo fajnie się ją czyta i na długo zostaje w pamięci. W tej książce były jeszcze subtelne ilustracje. Bardzo polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Lubimy tę serię. Idealnie się sprawdzi przy młodszych dzieciach. Duże, kolorowe ilustracje i historie o Muminuku i jego przyjaciołach przybliża ten uroczy świat w przystepny sposób
  • [awatar]
    monika1012
    Fantastyczna książka dla najmłodszych zachęcająca do aktywnego czytania. Grube strony, krótkie, interesujące teksty, fajne ilustracje na plus
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychogenne zaburzenia mowy
Ekonomia
Cudowne lata
Język angielski w biznesie, innowacjach i nowych technologiach
Gołoborze
Anoreksja i bulimia w praktyce terapeutycznej
Socjologia XXI wieku
foo