Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monia717
Najnowsze recenzje
1
...
3 4 5 6 7
  • [awatar]
    monia717
    Dużo śmiechu, miłe czytanie
  • [awatar]
    monia717
    Dobrze się ją czytało
  • [awatar]
    monia717
    Najsłabsza książka tej autorki
  • [awatar]
    monia717
    Rewelacja, każdy z nas powinien ją przeczytać:)
  • [awatar]
    monia717
    Kolejna świetna książka Cejrowskiego! Tym razem pisze nie o Indianach, ale o kowbojach. Arizona, preria, suchy, rdzawy i wszechobecny piach, ranczo, krowy, "obowiązkowa" broń, specyficzny humor kowbojów - z tego też powstała ta ciekawa, dowcipna i pouczająca książka. Brawo!
Ostatnio ocenione
1
...
17 18 19
...
23
  • Ulisses z Bagdadu
    Schmitt, Eric-Emmanuel
  • Dziecko
    Hayden, Torey L.
  • Bóg nigdy nie mruga
    Brett, Regina
  • Nadzieja
    Michalak, Katarzyna
  • Bezcenny
    Miłoszewski, Zygmunt
  • Grand
    Wiśniewski, Janusz Leon
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wypalenie rodzicielskie
Dziesięć rzeczy, które warto wiedzieć na temat zdrowia psychicznego dzieci/ Billy Garvey; przekład Anna Czechowska
Kopciuszek
Puszka
Jak układać bajki terapeutyczne?
Pomoc dla dzieci z ADHD
Śladami Janusza Korczaka
foo