Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
martoszka217
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    martoszka217
    Po przeczytaniu tytułu myślałam, że wpadł mi w ręce kolejny mentalny poradnik. Tak naprawdę po przeczytaniu do końca, zrozumiałam, że jest to przyjemna historia kobiety prowadzącej warsztaty przeciw byciu tzw. "bucem". Dzięki niej inaczej spojrzysz już na niektórych ludzi z własnego otoczenia, a może sam odmienisz swoje zachowanie w relacjach z innymi.
  • [awatar]
    martoszka217
    Mimo ogromu dostępnych poradników na temat treningu mentalnego na obecnym rynku to w szczególności ta książka na długo pozostanie w mojej pamięci. Autor wspaniale opisał jak nie poddawać się w życiu codziennym i jak zmienić myślenie z trybu "wiecznie marudzącego" na tryb "odnoszącego sukcesy".
Ostatnio ocenione
  • Zamień chemię na jedzenie
    Bator, Julita
  • Dzień, w którym lwy zaczną jeść sałatę
    Giordano, Raphaëlle
  • Bez litości
    Larssen, Erik Bertrand
  • Głosy rewolucji żywnościowej
    Robbins, John
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Nie daj sobie spieprzyć życia
Jak uczyć (się) zdalnie?
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Upiór w moherze
Trauma
Pierwszy krok w chmurach
foo