Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
majeczka
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    majeczka
    Bardzo fajna książka-polecam. • Matka, która oddaje swoją wnuczkę tylko dlatego, by córka miała lepsze życie, ale czy na pewno? Co czuje niechciana dziewczynka, dlaczego wszyscy się nad nią znęcają i w końcu co czuje matka, która dowiaduje się, że jednak jej córeczka nie umarła, żyje gdzieś, ale ślady zostały dokładnie zatarte. Czy matka i córka w końcu się spotkają?
  • [awatar]
    majeczka
    Jego książek nie trzeba zachwalać- po prostu są świetne. Zwarta akcja, świetni bohaterowie (zwłaszcza Jack Reacher)i zaskakujące zakończenie. Polecam fanom thrillera.
  • [awatar]
    majeczka
    Jan Paweł II taki jakiego znamy - zwyczajny, wesoły człowiek. Bardzo polecam.
  • [awatar]
    majeczka
    Jan Paweł II na wesoło, "na codziennie", "na po prostu". Bardzo polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
8
  • Tajemnica mostu
    Maleszka, Andrzej
  • Niedźwiedź Piotrek i jego przyjaciele
    Drijverová, Martina
  • Tajemnica zwierząt
    Widmark, Martin
  • Kod przyjaźni
    Deutsch, Stacia
  • Tajemnica wyścigu
    Widmark, Martin
  • Tajemnice lasu
    Główka, Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm i rodzina
Być lepszym dla siebie i dla świata
Niezwyczajni ludzie
Nerwica a rozwój człowieka
Przyjaciele żyrafy
Mądra wdzięczność
Nauka czytania
foo