Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
magdalena-szypulska
Najnowsze recenzje
1
...
15 16 17 18 19
  • [awatar]
    magdalena-szypulska
    Wspaniała książka , opowiada o magii i walki dobra ze złem. • Występuję w niej również fantastyczne postacie takie jak centaury, tummnusy oraz inne zwierzęta .Prawie wszystkie części przeczytałam dwa razy ( 1 gdy pożyczałam ze szkolnej biblioteki ,2 gdy mama mi kupiła ). • Gorąco polecam!!!
  • [awatar]
    magdalena-szypulska
    Miałam tą książkę jako lekturę .Nawet fajna.
  • [awatar]
    magdalena-szypulska
    Jest to książka która moim zdaniem jest trochę dziwna (chora) , nie mogę zrozumieć dlaczego jeden z bogów greckich chce zjeść swoje własne , rodzone dzieci?
  • [awatar]
    magdalena-szypulska
    Mój brat dostał ta książkę na chyba koniec zeszłego roku . • Przeczytałam ją ostatnio i tak się śmiałam . • Ale naprawdę wyjaśnia różne związki frazeologiczne. • Więc przy czytaniu tej książki możesz się zabawić ale się czegoś nauczyć czyli różnych znaczeń związków frazeologicznych.
  • [awatar]
    magdalena-szypulska
    Mój brat miał tą książkę jako lekturę. Przeczytałam ją .Moim zdaniem to piękna książka . Powinno być takich więcej • Polecam!!!
Ostatnio ocenione
1
...
13 14 15 16 17
  • Żółte kółka
    Piotrowska, Eliza
  • W pustyni i w puszczy
    Sienkiewicz, Henryk
  • Hobbit czyli Tam i z powrotem
    Tolkien, John Ronald Reuel
  • Tajemniczy ogród
    Burnett, Frances Hodgson
  • Czerwone serce, niebieski motyl
    Thor, Annika
  • Powrót króla
    Tolkien, John Ronald Reuel
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Z nosem w smartfonie
Ćwiczenia na pokonywanie lęku
Złotowłosa i trzy misie
Zdolne dziecko
Przywódstwo pozytywne
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
Socjoterapia wobec agresji rówieśniczej w polskiej szkole
foo