Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
magda1418
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    magda1418
    Nie polecam,opis znajdujący się na okładce ksiązki sprawia wrażenie że będzie to opowieść z czarnym humorem i wątkiem kryminalnym no cóż.. nie widzę tego w tej książce. • Ogólnie książkę cieżko się czyta, opisy są monotonne strasznie wolno posuwająca sie akcja. Dobrze że wygrałam tą książkę bo nie dałabym za nią nawet 5 zł.
  • [awatar]
    magda1418
    Pierwszy raz czytałam książkę tej autorki i Gorąco polecam, książka zaskakująca tak naprawde wszystko wyjaśnia się na ostatniej stronie ;) • Szybko sie czyta pochłonęłam ją w 3 dni ;)
  • [awatar]
    magda1418
    jak każda książka D Steel pełna emocji i to już od pierwszych stron..
  • [awatar]
    magda1418
    Osobiście polecam inne książki tej autorki np cos niebieskiego i cos pozyczonwgo lub 100dni po slubie
  • [awatar]
    magda1418
    za słaba jak na tego autora
W trakcie czytania
  • Tajemnica szkoły dla panien
    Szwechłowicz, Joanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Poezja odzyskana
Autyzm i miłość
Żyletkę zawsze noszę przy sobie
Badania społeczne w praktyce
Co się za chwilę może stać?
Moje dziecko się złości
Relacja
foo