Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
mademoiselle_poo
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    mademoiselle_poo
    Jest to pierwsza książka Ewy Nowak jaką przeczytałam. Bardzo mi się spodobała. Na początku wydawała mi się nudna, jednak później nie mogłam się od nie oderwać. Polecam!
  • [awatar]
    mademoiselle_poo
    Książka ciekawa,zabawna,polecam tym,którzy lubią książki obyczajowe dla młodzieży o świetnej tematyce!
  • [awatar]
    mademoiselle_poo
    Bardzo polecam! Książka pokazuje ,że trzeba doceniać to, co się ma,bo w każdej chwili można to stracić...
  • [awatar]
    mademoiselle_poo
    Jak każda książka z serii ,,Jeżycjada'',jest po prostu cudowna!
  • [awatar]
    mademoiselle_poo
    Świetna książka! Przeczytałam ją bardzo szybko. Jeżeli tak jak ja najbardziej lubisz książki obyczajowe napewno Ci się spodoba. Zaczęłam już czytać drugą częśc LO-teria. Polecam wszystkie książki Pani Piekraskiej!
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Należy do grup

kszpilczak
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Być opiekunem dziecka
Potęga ADHD
Zjadacz czerni 8
Edukacja obywatelska wobec migracji
13 rzeczy, których nie robią silne psychicznie kobiety
Dlaczego śpimy
Kompetencje relacyjne w edukacji
foo