Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
lukasz.jakubowski.1984

TRENUIE KARATE BRDZO LUBIE CZYTAĆ KSIĄŻKI Z BIBLOTEKI BARDZO LUBIE ZWIERZETA I PRZYRODE MALUIE RÓŻNE OBRAZY

Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
8
  • [awatar]
    lukasz.jakubowski.1984
    BARDZO JEST CIEKAWA TA KSIĄŻKA Z BIBLIOTEKI W SUWAŁKI Z WYPOŻCZALNI DLA DOROSLYCH POD TYTULEM TANIEC ANIOŁÓW
  • [awatar]
    lukasz.jakubowski.1984
    BARDZO JEST SUPER EKSTRA TEN FILM NA DVD POD TYTULEM GREEN HORNET 3 D • POLECAM WSYSTKIM TEN FILM OBERZDZO BO JEST SUPER EKSTRA
  • [awatar]
    lukasz.jakubowski.1984
    PIĘKNY JEST TEN FILM I RADOSNA KOMEDIA ROMATYCZNA NA DVD POD TYTULEM • PARA NA ŻYCIE
  • [awatar]
    lukasz.jakubowski.1984
    bardzo jest piękna komedi na dwd witaj w klubie pozdrawiam • wszystkich czytelnikuw
  • [awatar]
    lukasz.jakubowski.1984
    bardzo fainy jest ta bajka na dvd pod tytulem barbie i siostry
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
64
  • Porwanie
    Maleszka, Andrzej
  • Pióro T-rexa
    Maleszka, Andrzej
  • Agatha Raisin i wredny weterynarz
    Beaton, M. C.
  • Agatha Raisin i zemsta topielicy
    Beaton, M. C.
  • Agatha Raisin i ciasto śmierci
    Beaton, M. C.
  • Pojedynek
    Maleszka, Andrzej
Należy do grup

Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko w świecie technologii
Rozpoznawanie, nazywanie i regulowanie emocji przez dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Szalik
Terapia ręki w teorii integracji sensorycznej
Trening pamięci i koncentracji dla seniorów
Emocje
Jak wychować nastolatka
foo