Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
lubieksiazki

szukający, czytający...facet.

Najnowsze recenzje
1
...
5 6 7
...
16
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Niestety to przesłanie nie przypadło mi do gustu. Jednak nie wątpię że trafi do innych...
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Polecam bardzo, zebrane teksty i opowieści.
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Historia życia Oswalda Rufeisena jest fascynująca i niezwykle ciekawa. • Przeczytana przed laty książka ,znacznie wzbudziła moje zainteresowanie, a to za sprawą zachęcających rekomendacji oraz intrygującego tytułu mającego swoje źródła w Starym Testamencie. Losy głównego bohatera, podającego się za chrześcijanina, utrzymującego kontakty z Niemcami-Żyda ,to historia poruszająca i prawdziwa. Zachęcam do przeczytania opowieści o ocaleniu życia sobie oraz innym i nadzwyczajnej siły moralnej człowieka.
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Książkę czyta się bardzo przyjemnie, jednak autor nieco się powtarzał. Całość mogę określić jako dawkę optymizmu, radości ,miłości, podanej w przystępny i ciekawy sposób.
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Spodziewałem się wiele po tej książce , niestety do mnie nie trafiało, to co autor chciał przekazać. Jednak twierdze że, literacko książka ta zawiera jakiś przekaz mądrości, z którymi w moim przypadku już gdzieś się zetknąłem. Polecam szczególnie osobom młodym ,które chcą zmienić coś w swoim życiu.
Planowane i pożądane pozycje
  • Udręka i ekstaza
    Stone, Irving
  • Ty jesteś światem
    Krishnamurti, Jiddu
  • Ghandi
    Wolpert, Stanley
Należy do grup

Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Emocje w negocjacjach
Pedagogika specjalna osób w starszym wieku
O tarczycy
Od fascynacji partnerstwem do obowiązku rodzicielskiego
Dzieci bez lęku
Apetyt na więcej
Wygrywaj argumentami
foo