Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
lorczykm
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    lorczykm
    Książkę polecam wszystkim. Bardzo dobrze napisana.
  • [awatar]
    lorczykm
    Tę książkę polecam wszystkim pasjonatom uczącym się samodzielnie języka angielskiego. Wszystkie zagadnienia są bardzo jasno wytłumaczone.
  • [awatar]
    lorczykm
    Książkę polecam wszystkim, którzy interesują się psychologią. Napisana bardzo zrozumiałym językiem, a wszystkie zagadnienia są wytłumaczone z najwyższą starannością.
  • [awatar]
    lorczykm
    W książce zauważyłam kilka błędów językowych i literówek (prawdopodobnie błędy przy tłumaczeniu). Książka napisana jest bardzo prostym językiem. Dość ciężko się czyta. Niestety nie przypadła mi do gustu.
  • [awatar]
    lorczykm
    Książkę przeczytałam z zapartym tchem. Bardzo dobrze napisana. Autorka porusza problemy z jakimi zmaga się rodzina chorującej na nowotwór osoby. Książka daje dużo do myślenia. Uświadamia nam co jest w życiu najważniejsze. Zakończenie powieści bardzo różni się od tego pokazanego w filmie. Jest bardzo zaskakujące i ciekawe. Jak dla mnie najlepsza powieść tej autorki.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja do samodzielności
Kapelusz cały w czereśniach
Rozwój przez zabawę
Niezbędnik pedagoga specjalnego
Dzikowska
12 dziecięcych wyzwań
Polska i jej sąsiedzi
foo