Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kwiatwanili
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    kwiatwanili
    Wielu z nas ma swoją przeszłość do której czasami chcę się wrócić. • Kolejna książka Agnieszki Lingas-Łoniewskiej którą mogę polecić 📚🙂
  • [awatar]
    kwiatwanili
    Dobra ksiazka, gdzie pojawia się bolacą przeszłość, miłość, nadzieja. • Książka wciąga od pierwszych stron. Nic tylko czytać kolejna część 📚🙂
  • [awatar]
    kwiatwanili
    Nie jest to lekka i przyjemna książka do przeczytaniu ale warto zapoznać się z jej treścią, a szczególnie interesująca bedzie dla osób związanych ze Śląskiem 📚
  • [awatar]
    kwiatwanili
    Wciągająca historia, warto przeczytać 📚
  • [awatar]
    kwiatwanili
    Interesująca, wciągająca książka. • Polecam
Ostatnio ocenione
1 2
  • Gdyby miało nie być jutra
    Lingas-Łoniewska, Agnieszka
  • Kastor
    Lingas-Łoniewska, Agnieszka
  • Bajtel
    Majcher, Magdalena
  • Czerń
    Sobczak, Małgorzata Oliwia
  • Będziesz tego żałować
    Sinicka, Alicja
  • Byłam asystentką szejka
    Kolasińska-Szemraj, Anna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Hegel
Reymont
Człowiek i jego środowisko
Znikanie
Skąpiec
Drugi seksizm
Autyzm
foo