Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ksiezniczka4616
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    ksiezniczka4616
    jeśli ktoś lubi Sparksa i tym razem się nie zawiedzie. zaskakująca trzymająca w niepewności czytelnika historia miłości napiętnowana czarną przeszłością. Warto przeczytać, film również godny uwagi.
  • [awatar]
    ksiezniczka4616
    historia ciekawa, poruszająca, jednak momentami opis życia "PO DRUGIEJ STRONIE" nudny, za bardzo fantastyczny, trudny do ogarnięcia. Myślałam, że będzie ciekawsza 3/5pkt.
  • [awatar]
    ksiezniczka4616
    mnie historia na kolana nie powaliła, może dlatego, że nie lubię tamtejszego okresu w dziejach Rosji, jednakże to najlepsza część trylogii. Można przeczytać z całą pewnością, ale nie jest to moja ulubiona książka.
  • [awatar]
    ksiezniczka4616
    od całej sagi o HP zaczęłam być Molem Książkowym, książka dla każdego, praktycznie w każdym wieku;)
  • [awatar]
    ksiezniczka4616
    Książka dla kobiet marzycielek/romantyczek, robi duże rażenie, osobiście ją wchłonęłam, niesamowita.. szczególnie pierwsza część.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Agresywność nieletnich
Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego
Lubię kropki!
Kompetencje relacyjne w edukacji
Blok zadań dla osób zagrożonych demencją
Chłopki
Suknia i sztalugi
foo