Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kkalek60
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
45
  • [awatar]
    kkalek60
    ... lektura dla wytrwałych...
  • [awatar]
    kkalek60
    ... jeżeli Ktoś kocha góry, tak naprawdę, • to ta niesamowita Książka jest dla Niego! • Nic więcej nie napiszę... • Przeczytaj!! choć jest to duży, czytelniczy wysiłek 👍
  • [awatar]
    kkalek60
    ... warto przeczytać, lektura dla myślących, • może trochę zbyt rozwlekła, ale ciekawie i inteligentnie wskazuję na wiele niezgodności, zaprzeczeń i dowolnych interpretacji podstaw i doktryny Chrześcijaństwa od jego początki i genezy.. • polecam do przeczytania 👍
  • [awatar]
    kkalek60
    ... trochę trudno się czytało tę powieść kryminalną, nie wiem czemu ale szło opornie, pomysł na fabułę ciekawy, narracja niby prosta, ale... • sięgnijcie po książkę i oceńcie sami 😉👍
  • [awatar]
    kkalek60
    ... przeczytane, ale czy polecać... 🤔 • /dla miłośników T. Żeleński-Boy-a👍/
Ostatnio ocenione
1
...
33 34 35 36 37
  • Zabawa w ciebie
    Gaiman, Neil
  • Pora mgieł
    Gaiman, Neil
  • Dom lalki
    Gaiman, Neil
  • Gwiezdny pył
    Gaiman, Neil
  • Królowa głodu
    Chmielarz, Wojciech
  • Amerykańscy bogowie
    Gaiman, Neil
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Introwertyk potrzebny od zaraz
Sztuczna inteligencja dla rodziców i dzieci
Zawodowe dziewczyny
Konstytucja czyli mrówcza robota*
FASD
Zasoby osobiste i społeczne a dobrostan psychiczny wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych
Niewybaczalne
foo