Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
katarina12
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    katarina12
    Najlepsza życiowa książka jaką czytałam w życiu • Moim zdaniem lepszy byłby tytuł "Po jedenaste: nie chomikuj" • Serdecznie polecam 👍💯👍💯👍
  • [awatar]
    katarina12
    Książka która otwiera oczy na rzeczywistość • Polecam 👍💯👌
  • [awatar]
    katarina12
    Lektura idealna na Wszystkich Świętych
  • [awatar]
    katarina12
    Lektura która zawsze będzie ciekawić do samego końca • No ale jak mówi klasyk "GIMBY NIE ZNAJO"😉
  • [awatar]
    katarina12
    Dzięki tej książce można nauczyć się zarówno języka angielskiego jak i śląskiej gadki • Bardzo fajnie narysowane ilustracje • Reasumując - przyjemne z pożytecznym w jednej książce • Serdecznie polecam 👍
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Śpiewająca lipka
    Nedo, Michael
  • Atatürk
    Łątka, Jerzy Stanisław
  • Balsam dla duszy miłośnika kotów
    Canfield, Jack
  • Kocia mama i jej przygody
    Buyno-Arctowa, Maria
  • Jak zerwać z plastikiem
    McCallum, Will
  • Pokochaj swój dom
    Johnson, Bea
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Budowanie pewności siebie
Pokazywane wierszyki i zabawy paluszkowe czyli Jak rozwijać mowę i sprawność manualną dziecka
ADHD
Obrazy starości
Wiarygodność
ADHD
Zanim wkroczy specjalista...
foo