Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kasiag2023
Najnowsze recenzje
1
...
3 4 5 6 7
  • [awatar]
    kasiag2023
    Bardzo dobra książka ,wciąga od pirwszej strony.Dużo sie dzieje w Szwecji, w Polsce,wiele intryg.Polecam
  • [awatar]
    kasiag2023
    Ciekawa książka sensacyjno - przygodowa , coś jak ,,Bibliotekarz "
  • [awatar]
    kasiag2023
    Piękna powieść z czasów zaborów, z wątkiem romantycznym.Lekka i ciekawa.
  • [awatar]
    kasiag2023
    Świetna książka ,czyta sie lekko pomimo, że to książka o wojnie.Manula stworzyła piękną książkę ,która przenosi nas do przedwojennej Wa-wy i sielskiego dworku hrabiny.Książka pełna nowych zdarzeń i dowcipu.
  • [awatar]
    kasiag2023
    Świetna książka ,lepsza od pierwszej częsci.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
23
  • Narzeczona nazisty
    Wysoczańska, Barbara
  • Wilkołak
    Chmielarz, Wojciech
  • Czerń i purpura
    Dutka, Wojciech
  • Dla jej dobra
    Wiseman, Ellen Marie
  • Kolory ognia
    Lemaitre, Pierre
  • Oleńka
    Sawicka, Wioletta
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Biegnij, mała, biegnij
Amelka i latająca księga
I ty jesteś mentalistą!
Dietetyka w zaburzeniach odżywiania u dzieci i młodzieży
Nauczanie języków obcych na potrzeby rynku pracy
Bajki które leczą
Bajki dla dzieci po polsku i po ukraińsku
foo