Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kama_211
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    kama_211
    Tam gdzie romans się miesza z kryminałem musi być ciekawie. • Tak też jest. • Moje pierwsze wrażenie po spotkaniu z autorką jest bardzo pozytywne. • Akcja książki szybka (lecz nie ZA szybka), intryga wciągająca i nie do końca wiadomo KTO zabił. To sobie cenię w kryminałach. Jeszcze jeśli w tak zwanym międzyczasie coś tam się między dwojgiem ludzi dzieje... Pasuje mi. • Jeśli ktoś nie czytał, warto. • Pochłonięta.
  • [awatar]
    kama_211
    Fajny kryminał, raczej jako odskocznia od bardziej wyrafinowanej literatury, niż jako pozycja sama w sobie. • Autorka fajnie trzyma w napięciu, obrazowo opisuje dzieje tytułowe splatając i mieszając wiele wątków. • Fajnym jest dla mnie opisanie dziejów niemalże jednego dnia na prawie 300 stronach. • Wciągające. Pochłonęłam w mgnieniu oka.
Ostatnio ocenione
  • Ciało
    Gerritsen, Tess
  • Śmierć w klasztorze
    Stawska, Adrianna Ewa
  • Eragon
    Paolini, Christopher
  • Bohaterowie
    Abercrombie, Joe
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży
Co robić, gdy brakuje ci odwagi?
Strach i pogromca potworów
Żyć dłużej
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Dziewczyny z ADHD
Budowanie komunikacji i samodzielności u dzieci w spektrum autyzmu
foo