Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jolantajoks
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
8
  • [awatar]
    jolantajoks
    Ciekawa książka, mniej o zaginionych gatunkach, więcej o nas ludziach, którzy bezrefleksyjnie do tego doprowadzili i ciągle to robią. Dobrze się czyta, po wczuciu się w nastrój opowieści.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Ciekawy temat, szansa na zagłębienie niecodziennego środowiska artystów i ich sztuki. Niemniej, postacie literackie są wykreowane w sposób tak sztampowy, dialogi tak sztuczne, że nie dałam rady doczytać nawet do połowy.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Ztrważające zjawisko, skala... zwłaszcza w zderzeniu z tak zdawaćbysiemogło, tak wysublimowane środowisko... • Profesjonalne spojrzenie z kazdej ze stron, świetnie napisana książka.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Ciekawa opowieść, w ciekawym miejscu. • Styl pisania, kreślenia postacinazbyt sztampowy, niestety...
  • [awatar]
    jolantajoks
    Świetnie napisana, niby zwykła opowieść.
Ostatnio ocenione
1
...
3 4 5 6 7
  • Kultura Piastów dla dzieci
    Gryguć, Jarosław
  • Kultura Piastów dla dzieci
    Gryguć, Jarosław
  • Kultura Piastów dla dzieci
    Gryguć, Jarosław
  • W cieniu prawa
    Mróz, Remigiusz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia poznawcza
Kto decyduje, ile znaczysz?
Relacje w świecie wysoko wrażliwych
Odpuść sobie
Wyczerpanie psychiczne czyli Kiedy to już nie jest zwykłe zmęczenie
Krótka historia prawie wszystkiego
Nowoczesne zarządzanie
foo