Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ilona3
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
9
  • [awatar]
    ilona3
    Młodzieżowa wersja "Greya ". Mimo że wszystko już gdzieś było to i tak wciąga i napewno skuszę się na następny tom ;)
  • [awatar]
    ilona3
    Wissper jest to sympatyczna dziewczynka która rozumie mowę zwierząt. W pierwszym numerze odwiedza ją słoń Ellington, który marzy o tym by zostać akrobatą. W jaki sposób Wissper rozwiąże problem niezdarnego słonia? Dowie się ten kto przeczyta książeczkę :)
  • [awatar]
    ilona3
    Myślę że kilka porad dotyczących tego jak zrobic • poprawne i interesujące zdjęcia przyda się każdemu. Do tego książka jest ładnie wydana w twardej oprawie z mnóstwem ilustracji.Jest pisana prostym językiem a fachowe nazwy są wytłumaczone. Każdy znajdzie tu coś dla siebie ;)
  • [awatar]
    ilona3
    Idealna na wakacyjne wieczory. Lekka,zabawna, z małą nutą romantyzmu.
  • [awatar]
    ilona3
    Mino że jestem o wiele starsza od głównej bohaterki książka bardzo mi się podobała. Jestem bardzo ciekawa co będzie dalej dlatego na pewno sięgnę po następny tom. • A tak na marginesie to znam osoby które po przeczytaniu tej książki zaczęły zapisywać swoje sny....Uwaga bo baaaardzo wciąga ! :)
Planowane i pożądane pozycje
  • Złodziejka książek
    Zusak, Markus
Wartkowice GBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Alfabet na 3 sposoby
Patologie społeczne i problemy społeczne
Mad world
Jak skutecznie negocjować
Cukierek? Nie, dziękuję!
Ja
Mózg
foo