Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ilona3
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
9
  • [awatar]
    ilona3
    Jeśli szukacie czegoś nietypowego np. na prezent lub czegoś co poprawi wam humor to szczerze polecam. Książkę czyta się 15-20 min (jest w niej więcej obrazków niż tekstu)ale mimo to warto miec ją na półce. • Obiecuję że podczas jej czytania uśmiech nie bedzie schodził wam z twarzy i pewnie wrócicie do niej nie raz. • Na początek wakacji dla wszystkich leniuszków idealna!:)
  • [awatar]
    ilona3
    Polecam.Każdy znajdzie tu coś dla siebie.A dla niez­decy­dowa­nych­ pomocny będzie test na początku książki który pomoże wybrac nam styl aranżacji przy którym najbardziej się zrelaksujemy.
  • [awatar]
    ilona3
    W sumie myślałam że będzie to coś lepszego.
  • [awatar]
    ilona3
    Bardzo fajny poradnik,dużo ciekawych informacji.Idealny na prezent.
  • [awatar]
    ilona3
    Obowiązkowa pozycja do przeczytania dla wszystkich fanów serii ,,Dary Anioła''. Nie przestraszcie się ogromnej liczby stron ;) Polecam. Czekam już z niec­ierp­liwo­ścią­ na następny tom.
Planowane i pożądane pozycje
  • Złodziejka książek
    Zusak, Markus
Wartkowice GBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia rozwoju człowieka
Podstawy pracy socjalnej
Traumatyczny stres
W górę, w prawo i na wprost
Moje emocje i potrzeby
Chcę być kochana tak jak chcę
Pozytywne myśli
foo