Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosch
Najnowsze recenzje
1
...
8 9 10
...
27
  • [awatar]
    gosch
    Fabuła fajna, jednak bardzo rozwlekła. Moim zdaniem "usunięcie" jakiś stu stron dodało by książce atrakcyjności.
  • [awatar]
    gosch
    Pomysł trafiony. Dobrze się czyta, jednak według mnie zbyt pogmatwane - za dużo przypadków. Zakończenie zaskakujące, ale według mnie absurdalne.
  • [awatar]
    gosch
    Książka o naiwności, a wręcz głupocie kobiet. Jak dla mnie jedna ze słabszych pozycji autorki.
  • [awatar]
    gosch
    Wciągająca fabuła. Jedyny minus za zakończenie. Polecam.
  • [awatar]
    gosch
    Początek zachęcający, ale im dalej tym gorzej. Bardzo rozwlekła, wręcz nudna historia. Autor chyba założył, że im dłużej tym lepiej - jednak coś mu nie wyszło. Można przeczytać, ale tylko wtedy gdy nie ma w domu żadnej innej książki. To była pierwsza książka tego autora, którą przeczytałam, ale skutecznie mnie zniechęciła do innych lektur Kinga. Nie polecam.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nowe historyjki społeczne
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
Cywilizacja żydowska
Podstawy prawne i organizacyjne oświaty
FASD
Kotki Dorotki
Kiedy zakwitną marzenia
foo