Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
fantastykon
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    fantastykon
    Genialni bohaterowie, humor, przygody, fabuła i świat przedstawiony. Nie nudziłam się ani przez chwilę i niczego mi w tej pozycji nie brakowało. Uwielbiam!
  • [awatar]
    fantastykon
    Świetna pozycja dla młodszych, pobudzająca wyobraźnię, pełna magii i zwariowanych wydarzeń. Przeczytam dalsze tomy:)
  • [awatar]
    fantastykon
    Książka w porządku na wakacje, dla fanów magii i mitologii słowiańskiej, czytało mi się ją dobrze, ale bez zachwytów lub większych emocji
  • [awatar]
    fantastykon
    Póki co najlepszy tom z serii.
  • [awatar]
    fantastykon
    Świetna książka wypełniona tajemnicami, zwrotami akcji, sekretami, zagadkami i świetnymi bohaterami. Do przeczytania w parę dni. Polecam!
Ostatnio ocenione
1 2
  • Młot Thora
    Riordan, Rick
  • Dom na skraju magii
    Sparkes, Amy
  • Lato pełne tajemnic
    Wierzbicka, Katarzyna
  • Dom Luster
    Baccalario, Pierdomenico
  • Antykwariat ze starymi mapami
    Moore, Ulysses
  • Maja i leśna przygoda
    Krawczyk, Agnieszka
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wybaczenie
Trening percepcji wzrokowej
Wsparcie potrzebne od zaraz
Bądź od małego
Ostatni nokturn
Uczę się mówić prawdę
Poskromić ADHD
foo