Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ewaw1411
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
10
  • [awatar]
    ewaw1411
    Przepiękna książka, która wciąga od samego początku. To jedna z lepszych książęk, które czytałam i przy której się odpoczywa.
  • [awatar]
    ewaw1411
    Jedna z lepszych książek. Ciekawa fabuła, czyta się jednym tchem.
  • [awatar]
    ewaw1411
    NIE POLECAM. Opisy seksu w książce do delikatnych i kulturalnych nie należały. A niektóre wyrażenia użyte w treści książki mogą szokować we współczesnej literaturze polskiej. Ja nigdy nie miałam w swoim słowniku słów typu:"ja pierdolę", lub "pieprzyć się". Miałam wrażenie że czytam pornagrafię. Było to wręcz niesmaczne.
  • [awatar]
    ewaw1411
    Nie polecam, Nic ciekawego. Sama bohaterka książki może denerwować swoim niez­decy­dowa­niem­.
  • [awatar]
    ewaw1411
    Po przeczytaniu tej książki mam wrażenie że została napisana by popagować LGBT (geja jako uroczego przyjaciela głównej bohaterki).
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gry terapeutyczne dla dzieci
Spójrz uważnie
Autyzm i dieta
Nowoczesne lekcje biblioteczne
Skradzione dzieła sztuki
Autyzm bez lęku
Nasz bieg z przeszkodami
foo