Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ewa.rudnik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Ta książka to pomyłka. Uczy dzieci, że w sumie nie trzeba codziennie myć zębów i można wcinać słodycze. Mama daje Tupciowi czekoladowy batonik po kolacji przed snem i nie pilnuje, czy syn myje zęby. No i teraz moja 4-latka powołuje się na Tupcia i domaga się "słodkich niespodzianek". Odradzam!
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Moja 4-latka zachwycona!
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Sympatyczne, króciutkie opowiadanie o dziewczynce, która lubi kropki. Dobre dla 2-4 latków.
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Bardzo nie polecam rodzicom dzieci, które nie mają problemu z jedzeniem. Moje nie mają - jedzą wszystkie warzywa, nie jedzą słodyczy. Po przeczytaniu tej durnej książeczki nauczyły się mówić ble na warzywa i jak główna bohaterka domagać się słodyczy. No porażka! A ja durna, że nie przeczytałam najpierw po cichu, tylko od razu na głos (ale miałam dobre doświadczenia z innymi książkami z tej serii i nie spodziewałam się takiej kaszany).
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Książka mądra i ładnie wydana. Idealna dla dzieci w wieku 2,5-5 lat. Uczy, jak radzić sobie ze zmartwieniami. Jestem bardzo na tak i gorąco polecam!
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
  • Szym Pansik ma zły humor
    Lang, Suzanne
  • Kto się boi Lisa?
    Green, Alison
  • Ciekawski George w bibliotece
    Rey, Margret
  • A królik słuchał
    Doerrfeld, Cori
  • Za dużo marchewek
    Hudson, Katy
  • Najlepsza zupa na świecie
    Isern, Susanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cztery pory roku z Ewą Woydyłło
Arystoteles
W sieci kryzysu
Niezliczone języki
Historia Polski w komiksie
Nigdy za późno
Radzić sobie z rakiem
foo