Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ewa.rudnik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Miła historyjka dla dzieci wieku 2-5 lat o tym, że warto się dzielić i mieć przyjaciół. Bardzo ładne ilustracje.
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Absolutnie cudowna książka, którą uwielbiam i ja, i moje córki lat 3 i 5. Czytamy codziennie po 3 rozdziały przed spaniem. Kupiliśmy własny egzemplarz :-)
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Mam mieszane uczucia. Historyjki mądre i pomocne w wychowaniu dzieci, ale... • Po przeczytaniu rozdziału o kłótni rodzeństwa, moje córki skopiowały 1:1 brzydkie odzywki typu "Jesteś najgorszą siostrą na świecie" oraz "Jesteś głupi". Wcześniej tego nie znały. A dla mnie nauczka, żeby najpierw samemu przeczytać, zanim się zacznę czytać na głos dzieciom.
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Krótka, rymowana historyjka o myszce, która przezwyciężyła strach i zaprzyjaźniła się z lwem. Dla mnie super! Czytałam 3- i 5-latce.
  • [awatar]
    ewa.rudnik
    Bardzo przyjemna lektura dla maluchów (2-4 lata).
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
  • Piaskowy Wilk
    Lind, Åsa
  • Self-reg
    Stążka-Gawrysiak, Agnieszka
  • Mysz, która chciała być lwem
    Bright, Rachel
  • Jadzia Pętelka zostaje z nianią
    Supeł, Barbara
  • Jadzia Pętelka idzie spać
    Supeł, Barbara
  • Mały Gruffalo
    Donaldson, Julia
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przestań zadowalać innych
Główkuj z nami, robotami
Interwencje społeczne dla nastolatków z Zespołem Aspergera
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Człowiek wobec wartości etycznych
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Bertha Benz
foo