Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dorota.szmaus
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    dorota.szmaus
    szkoda mi było czasu na tę pozycje, po 20 stronach zrezygnowałam
  • [awatar]
    dorota.szmaus
    Lektura tej pozycji skłoniła mnie do nabycia własnego egzemplarza.
  • [awatar]
    dorota.szmaus
    Lektura tej pozycji skłoniła mnie do nabycia własnego egzemplarza.
  • [awatar]
    dorota.szmaus
    Szkoda czasu na tę pozycję.
  • [awatar]
    dorota.szmaus
    Wspomnienia z Kresów napisane piękną polszczyzną z wielką kulturą. Dla nas współczesnych Polaków z Mazowsza to świat kompletnie nieznany. Wspomnienia to żywe książki, to świat widziany własnymi oczyma, a opowiedziany z pewnej perspektywy czasowej daje ważne retrospekcje. • Wiele obserwacji autorki wielokulturowego społeczeństwa Kresów daje nam do myślenia.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Wyspa diabła
    Einar Kárason
  • Kobieta w czasach katedr
    Pernoud, Régine
  • Niepokorne święte
    Petry-Mroczkowska, Joanna
  • Geniusz kobiet
    Odifreddi, Piergiorgio
  • Wędrówki niezamierzone
    Cieńska-Fedorowicz, Ewa
  • Wspomnienia wojenne
    Lanckorońska, Karolina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej
Rozpoczynanie badań
Zagadnienia ogólne
Godzina wychowawcza jak malowana
Ja i mój autyzm
Marzycielka. T.3
Sztuczna inteligencja
foo