Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
52 53 54
...
104
  • [awatar]
    biuro11
    Niedawno poznałam książki tej autorki są wspaniałe. Jest tu dużo emocji, wzruszenia . Mowa o poświeceniu dla kogoś bliskiego. Historia Kamila jest trudna do zrozumienia przecież przesiedział w więzieniu 20 lat za niewinność. Agata znana dziennikarka pomaga mu oczyścić dobre imię. Warto przeczytać tę historię .
  • [awatar]
    biuro11
    Uwielbiałam książki tej autorki, Skazani na ból do dzisiaj pozostaje głęboko w mojej pamięci. Jednak te jej współczesne książki już mnie tak nie poruszają , jej mroczna odsłona już nie jest taka porywająca.
  • [awatar]
    biuro11
    Fabuła dość banalna wprawdzie czyta się szybko, a treść nie nuży ale jak na tę autorkę to wg. mnie nie jest jej szczyt możliwości wole zdecydowanie Wspólnika.
  • [awatar]
    biuro11
    Czytałam lepsze trillery psychologiczne. Nie jest zły, ale mnie brakowało w nim takiego napięcia, niepokoju. Świat skomplikowany osoby dotkniętej chorobą psychiczną jest czasami trudny do zrozumienia. Sabinie rzeczywistość miesza się z iluzją, żeby na końcu zrozumieć, co tak na prawdę stało się w jej życiu.
  • [awatar]
    biuro11
    Akcja każdej z 3 części serii Miłość toczy się w czasie Świąt Bożego Narodzenia i jest to okres swatania jednej z 4 córek Alberta. Przez to osadzenie akcji w tym samym czasie ma się wrażenie, że czyta się cały czas tę sama książkę. Należy spodziewać się jeszcze jednego tomu, bo została już tylko jedna córka na wydaniu.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
kecaj19651
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Schronisko które zostało zapomniane
Wykłady londyńskie 1946
Fotografia podróżnicza
Doświadczanie choroby nowotworowej
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Dzieci rozwiedzionych rodziców
Metodologia badań otwarta na dzieci
foo