Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
46 47 48
...
98
  • [awatar]
    biuro11
    Fabuła dość banalna wprawdzie czyta się szybko, a treść nie nuży ale jak na tę autorkę to wg. mnie nie jest jej szczyt możliwości wole zdecydowanie Wspólnika.
  • [awatar]
    biuro11
    Czytałam lepsze trillery psychologiczne. Nie jest zły, ale mnie brakowało w nim takiego napięcia, niepokoju. Świat skomplikowany osoby dotkniętej chorobą psychiczną jest czasami trudny do zrozumienia. Sabinie rzeczywistość miesza się z iluzją, żeby na końcu zrozumieć, co tak na prawdę stało się w jej życiu.
  • [awatar]
    biuro11
    Akcja każdej z 3 części serii Miłość toczy się w czasie Świąt Bożego Narodzenia i jest to okres swatania jednej z 4 córek Alberta. Przez to osadzenie akcji w tym samym czasie ma się wrażenie, że czyta się cały czas tę sama książkę. Należy spodziewać się jeszcze jednego tomu, bo została już tylko jedna córka na wydaniu.
  • [awatar]
    biuro11
    Zdjęcie nie wiadomo dlaczego z tomu 1 tej historii. Czytając część 2 ma się wrażenie, że cały czas jesteśmy w tomie 1. Tym razem inny syn , innego kolegi będzie się starał o rękę jednej z panien Orłowskich. Znowu Boże narodzenie, przygotowania do wspólnych Świąt tylko bohaterowie zaręczyn inni.
  • [awatar]
    biuro11
    W sumie przyjemnie się tę książkę czyta, ale za duża w niej szczegółowość. Fajna historia, ojciec chce wydać za mąż jedną ze swoich 4 córek, w dodatku za syna swojego przyjaciela z czasów młodości. Jakby historia była krótsza , to byłoby lepiej.
Ostatnio ocenione
1
...
49 50 51
...
82
  • Sen na pogodne dni
    Niemczynow, Anna H.
  • Historia pewnego związku
    Braun, Danka
  • Wszystko jest możliwe
    Janus, Katarzyna
  • Bez ciebie nie ma świąt
    Sońska, Natalia
  • Świąteczna piosenka
    Sońska, Natalia
  • Dom pełen miłości
    Janus, Katarzyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Obecność społeczna
Trędowata
Pieprzyć wstyd
Genialnie prosta nauka liter
Nel i sztuka przepraszania
Jak układać bajki terapeutyczne?
Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lekcyjnego
foo