Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
79 80 81
...
98
  • [awatar]
    biuro11
    3 część Pragnę Cię jest chyba najlepsza z tych 3 części. Dużo emocji, uczucia i wzruszenia.
  • [awatar]
    biuro11
    Część I Widzę Cię kupiłam na wakacjach. Przeczytałam jednym tchem, myślałam już o części II i III. Jak ktoś nie lubi erotyki, to nie jest to książka dla niego. Mnie nie przeszkadza aczkolwiek jak jest za dużo erotycznych scen to je przelatuję. To taka literatura na wakacje.
  • [awatar]
    biuro11
    Z ogromną przyjemnością przeczytałam tę młodzieżową powieść, a w zasadzie jej II część. Joss to ogromnie odpowiedzialna i odważna dziewczyna, a życie jej nie rozpieściło. Zdolna, odważna i wyjątkowa . Polecam tę książkę.
  • [awatar]
    biuro11
    Pomimo tego, ze to literatura młodzieżowa, z przyjemnością przeczytałam tę książkę, podobnie drugą część. Wiele emocjonalnych wątków, problemy młodzieży , rozwijające się uczucia. Polecam
  • [awatar]
    biuro11
    Próbuję przekonać się do książek autorki, ale nie jest mi łatwo. Te książki mają w sobie dużo mroku, ta również. 2 historie, których zakończenie jest dziwne, a nawet niepokojące. Do tej pory chyba najs­ympa­tycz­niej­sza była książka Gdy zasypie Cię śnieg. Na razie chyba poczekam z dalszymi tytułami.
Ostatnio ocenione
1
...
37 38 39
...
82
  • Okruchy lodu
    Żurek, Patrycja
  • Tylko morze zapamięta
    Oleksa, Monika A.
  • Na jedną noc
    Kawka, Magdalena
  • Gwiazdka pełna życzeń
    Bianek, Klaudia
  • Najcenniejszy podarunek
    Bianek, Klaudia
  • Odkąd Cię poznałam
    Bianek, Klaudia
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dobra relacja
Droga ku dorosłości
Moje dziecko się złości
Samookaleczenia nastolatków
Neuropsychiatria i neurologia behawioralna
Nowy Jork
Nauka i zachowanie człowieka
foo