Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
59 60 61
...
97
  • [awatar]
    biuro11
    Jak każda książka Natalii Sońskiej i ta jest pełna wzruszeń. Ciepło rodzinne, przyjaźń, zauroczenie to uczucia które towarzyszą bohaterom. Maria główna bohaterka to dzielna i twarda kobieta, której życie nie oszczędziło aby dać w końcu wiele szczęścia.
  • [awatar]
    biuro11
    Jak każda książka Natalii Sońskiej to miła i relaksująca lektura. Nies­komp­liko­wana­ treść, pełna optymizmu i radości życia główna bohaterka Eliza a na horyzoncie miłość i to taka na zawsze. Polecam.
  • [awatar]
    biuro11
    Kolejna tom serii Błękitny dom tym razem o przyjaciółce właścicielki Zosi, która rozpaczliwie szuka miłości . Dwaj kandydaci na narzeczonych Jan dużo od niej starszy ojciec Pauliny i Tomasz, z którym Zosia już kiedyś stanowiła parę. Lubię książki, które dobrze się kończą i tym razem tak będzie. Polecam
  • [awatar]
    biuro11
    To druga część historii błękitnego domu i jego mieszkanek. Jeszcze bardziej wzruszająca niż pierwszy tom, szczególnie wątek z Kacprem znanym pisarzem.Bardzo mnie ta książka wzruszyła , polecam
  • [awatar]
    biuro11
    Kolejna wzruszająca, pełna emocji książka tej autorki. Historie bohaterek wciągają, wzruszają daje wiele do myślenia. Serdecznie polecam
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
81
  • Widmo grzechu
    Szafrańska, Anna
  • Przeklinam nas
    Szafrańska, Anna
  • Mów szeptem
    Olejnik, Agnieszka
  • Jeden błąd
    Szafrańska, Anna
  • Nasze jutro
    Szafrańska, Anna
  • Nasze wczoraj
    Szafrańska, Anna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych
Kryminalistyka czyli o współczesnych metodach dowodzenia przestępstw
Starość
Niedojrzali emocjonalnie
Wierszyki ćwiczące nawyki
Jak układać bajki terapeutyczne?
Trochę dużo
foo