Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
barbara.fortuna15
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    barbara.fortuna15
    książka dla nastolatek, infantylna.
  • [awatar]
    barbara.fortuna15
    Książka dla licealistek,
  • [awatar]
    barbara.fortuna15
    Nudna książka bez akcji. Można ją streścić w kilku zdaniach. Dość infantylna,
  • [awatar]
    barbara.fortuna15
    Świetna książka, nie można się oderwać od czytania, pełna interesujących akcji. • Kolejne tomy także. Polecam.
  • [awatar]
    barbara.fortuna15
    Po przeczytaniu ok 100 stron, zdecydowałam się przerwać czytanie tej nudy, nie ma akcji. • Zwykle czytam wypożyczone książki, ale tutaj nie dałam rady. Nie polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
  • Pozwól odejść
    Hannah, Kristin
  • Cudowna moc miłości
    Hannah, Kristin
  • Auschwitz
    Donoghue, John
  • Gwiazda i koniczynka
    Grainger, Jean
  • Sekret Marii
    Baldini, Laura
  • Na końcu ulicy
    Chamberlain, Diane
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Myślenie krytyczne
Bioetyka
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
Sensoryka dla smyka
Radosna Wielkanoc
Calineczka
Całe szczęście świata
foo