Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Awe
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
16
  • [awatar]
    Awe
    Świetna powieść.Niezwylke wciągająca fabuła.
  • [awatar]
    Awe
    Niezwykle ciekawa i pasjonująca powieść.Talent i pasja bohaterki wręcz "słychać "pomiędzy opisami jej występów.Bardzo polecam.
  • [awatar]
    Awe
    Wszystkie trzy tomy są wspaniałe.Czytanie ich to tak jak zajmująca niezwykle podróż kiedy znamy już drogę i cel a jednak za każdym zakrętem coś nas zaskakuje.Serdecznie polecam.
  • [awatar]
    Awe
    Bardzo ciekawa książka.
  • [awatar]
    Awe
    Historia bardzo ciekawa i wciągająca.Rodzialy opisujące prawnicze kulisy przejęcia firmy są strasznie nudne i pogmatwane dla przeciętnego czytelnika i zwyczajnie nieinteresujące.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
16
  • Nocami krzyczą sarny
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Paryska córka
    Harmel, Kristin
  • Pamiętniki Jane Austen
    James, Syrie
  • Cudowne lata
    Perrin, Valérie
  • Siedmiu mężów Evelyn Hugo
    Reid, Taylor Jenkins
  • Maria
    Ponińska, Dorota
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Skuteczność socjoterapii w resocjalizacji penitencjarnej
Wypalenie zawodowe nauczycieli
Blokus
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
Na dworze króla
Zaburzenia odżywiania
Skąd się wzięła Polska?
foo