Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
56 57 58
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Takie książki chcę czytać. Książki, które we mnie coś po sobie zostawiają. Sylwia Kubryńska jest moim ostatnim odkryciem. I tak, jej książki takie są. Bardzo, bardzo polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Książka właściwie dla młodych. Właściwie.... bo to też super pozycja dla rodziców nastolatków jako poradnik, przewodnik po emocjach młodego człowieka. Mi się podobała, choć etap młodzieży mam już daaleeko za sobą, a moje dziecko ma zaledwie 4 lata.
  • [awatar]
    asenata
    Niestety nie. Spacer Aleją Róż oceniłam dość wysoko, choć takich książek nie czytam. Ta seria mi się nie podoba, ot zwykła, dość przeciętna powieść napisana bardzo prostym językiem...
  • [awatar]
    asenata
    Krótka forma, wielka zaduma. Polecam, choć niewiele tu czytania.
  • [awatar]
    asenata
    Piękny "picture book" z przesłaniem. Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
121
  • Nadzieja i inne opowiadania
    Coetzee, J. M.
  • Nocami krzyczą sarny
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Nakurwiam zen
    Peszek, Maria
  • Najważniejsze to przeżyć
    Grabowska, Ałbena
  • 802 procent normy
    MAKAREWICZ, Henryk
  • Przyjaciele, kochankowie i ta wielka straszna rzecz
    Perry, Matthew
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nieocalony
Psychologia poznawcza
FASD
ADHD
250 łamigłówek i zagadek logicznych czyli Fitness dla umysłu
Nieobecni
Bicie stop!
foo