Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
40 41 42
...
73
  • [awatar]
    asenata
    Kompendium wiedzy z zakresu wolności, godności, cierpienia, świadomości i poszukiwania sensu życia. Niesamowita książka, bo napisał ją psychoterapeuta, który przeżył obozy koncentracyjne. Jest tu dużo dramatycznych wspomnień, ale i bardzo dokładna, żeby nie powiedzieć laboratoryjna, analiza egzystencji człowieka. Bardzo polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Poradnik o poradnikach na różny temat. Ubawiłam się setnie, pan Rusinek jest mistrzem słowa i gry słownej. Polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Wydaje mi się, że jest to jedna z gorszych książek pisarki. Pomysł ciekawy, może nieco kontrowersyjny, zapowiadało się więc bardzo dobrze. I tak było, gdzieś do 3/4 książki. Na końcu niestety się rozmyło. Brakowało mi jakiejś mocnej puenty, która wbija w fotel.
  • [awatar]
    asenata
    Wspaniała, przejmująca historia dwóch sióstr, które w czasach wojny z narażeniem życia ukrywały całkiem pokaźną grupę Żydów. Nadmienię, że te siostry to właściwie dzieci... Nie można o takich ludziach zapomnieć.
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo dobra książka, szczególnie w obecnych czasach. Autorka radzi, poleca, obala mity, tłumaczy. Momentami, przepraszam, ale nudnawa, zbyt "przegadana" (jak to u p. Stein ;) niemniej jednak to ważna pozycja.
Ostatnio ocenione
1
...
59 60 61
...
121
  • Nocne opowieści
    Crowther, Kitty
  • Służąca
    Wierzchowska, Weronika
  • Dzieci, których nie ma
    Piątkowska, Renata
  • Emocje
    Dolto-Tolitch, Catherine
  • Skąd się bierze jedzenie?
    Bone, Emily
  • Dokąd niedźwiedzie wędrują nocą?
    Zielińska, Katarzyna
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dogadaj się z emocjami
Edukacja muzyczna dzieci z perspektywy pedagogicznej i profilaktyczno-terapeutycznej
Fińskie dzieci uczą się najlepiej
Jak rozmawiać z dzieckiem i być lepszym rodzicem
Resocjalizacja młodzieży niedostosowanej społecznie jako proces wspierania rozwoju psychospołecznego oraz kształtowania potencjałów /Justyna Siemionow
Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
Emocje
foo