Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
13 14 15
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Genialna w swojej prostocie, krótka forma, wspaniałe zdjęcia i mnóstwo emocji.
  • [awatar]
    asenata
    Dla mnie to żaden bestseller. Fabuła, choć ciekawa, niestety została spłaszczona do banalnych postaci, płytkich emocji i urwanych wątków. Zmęczyłam się okrutnie, a mogło być super...
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo dobra pozycja, która kładzie duży nacisk na odmienność, rasizm, tolerancję i wszystkie tematy pokrewne. Oczywiście, jest przewidywalna, niecko ckliwa i momentami niewiarygodna, ale ja jestem całkiem dorosła, a to jednak jest młodzieżówka.
  • [awatar]
    asenata
    Kompendium o Grecji, raczej mniej niż więcej, bardziej dla dzieci. Napisane jednak łatwo, przystępnie, czyta się lekko, przyjemnie.
  • [awatar]
    asenata
    Fajny, klasyczny kryminał, niezła intryga.
Ostatnio ocenione
1
...
116 117 118 119 120
  • Atomowa groza
    Mierzwa, Tomasz
  • PRL mieszka w nas?
    Wąchała-Skindzier, Maria
  • Ginekolodzy
    Thorwald, Jürgen
  • Drugi i trzeci rok życia dziecka
    Waddilove, Rachel
  • Dziewczyna z pociągu
    Hawkins, Paula
  • Dzień dobry, jestem z kobry czyli Jak stracić przyjaciół w pół minuty i inne antyporady
    Czubaszek, Maria
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Uczeń z zaburzeniami psychicznymi
Ćwiczenia na pokonywanie lęku
Pokazywane wierszyki i zabawy paluszkowe czyli Jak rozwijać mowę i sprawność manualną dziecka
Dzieci bez lęku
Sensoryka dla smyka
Null
Możliwości wsparcia rodzin i osób dysfunkcyjnych przez Ośrodki Pomocy Społecznej
foo