Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
48 49 50
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Mimo, że to fikcja, a nie lubię jej w książkach historycznych, to tą książką jestem zachwycona. Ciekawa fabuła, bardzo plastyczny język - momentami, aż zbyt drastyczny, porażające opisy to wszystko powoduje, że książkę przeczytałam jednym tchem. Bardzo polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Wspaniała książka - nie tylko o getcie, obozach i wojnie... To zapis przede wszystkim o uczuciach, wolności, życiu. Książek o holokauście przeczytałam już ogrom - ta jest jedną z najlepszych. Bardzo polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Świetne reportaże, aczkolwiek dość przygnębiające - "w jakim kraju my żyjemy" ....
  • [awatar]
    asenata
    Nie wiem.. dla mnie literatura faktu to ... fakty. A tu jest fikcja. Nie lubię takich książek, gdy ktoś zmyśla postacie i wydarzenia w przypadku, gdy jest to jednak historia. Niemniej jednak czyta się lekko ;)
  • [awatar]
    asenata
    Pan Fronia zdobył moje czytelnicze, wybredne serce. I tyle.
Ostatnio ocenione
1
...
109 110 111
...
121
  • Agresja - nowe tabu?
    Juul, Jesper
  • Czekoladowy tort z Hitlerem
    Craigie, Emma
  • Świat dla ciebie zrobiłem
    Papużanka, Zośka
  • Wegetarianka
    Han, Kang
  • Dobranoc, Auschwitz
    Wójcik, Aleksandra
  • Trudne tematy dla mamy i taty
    Jankowska, Anna
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Myślenie pytaniami
Manipulator
Poradnik myślenia wizualnego
Dexter Procter: 10-letni lekarz
Zapobieganie agresji w szkole
Nieobecni
Barykady '44
foo