Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anowakowska21
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    anowakowska21
    strasznie się zawiodłam.książka słaba. Zupełnie inna od pozostałych książek J.K.Rowling.
  • [awatar]
    anowakowska21
    Bardzo dobra książka! Polecam!
  • [awatar]
    anowakowska21
    Opowiadania super. Tylko jedno nie przypadło mi do gustu ;) Reszta świetna.
  • [awatar]
    anowakowska21
    Bardzo dobrze się ją czyta.Książka jest ciekawa, zaskakująca czasami przerażająca. Polecam
  • [awatar]
    anowakowska21
    dawno się tak nie wynudziłam. bardzo się zawiodłam .....
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Ania z Zielonego Wzgórza
    Montgomery, Lucy Maud
  • Harry Potter i przeklęte dziecko
    Rowling, Joanne Kathleen
  • Zabójczy urok blondynki
    Braun, Danka
  • Po prostu bądź
    Witkiewicz, Magdalena
  • Basia i biwak
    Stanecka, Zofia
  • Ukochany z piekła rodem
    Rogoziński, Alek
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rzecz o Tygrysie Niemrawym
Podstawy technik mikroskopowych
Mów własnym głosem
Książka o narkotykach
Karty pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi
Lekcje wyobraźni
K i G na usługach głoski R
foo