Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
agnesam1
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6 7 8
  • [awatar]
    agnesam1
    Prawdziwe historie służących przedwojennych. Bieda, wyzysk. Można się dowiedzieć jak traktowali służące znani ludzie np. Henryk Sienkiewicz; jakie są korzenie Angeli Merkel. Warto przeczytać. Wówczas docenimy to, jakie teraz mamy czasy.
  • [awatar]
    agnesam1
    Dla małych dzieci nauka przyimków ...na..pod..w..
  • [awatar]
    agnesam1
    Krótka historia, bogato ilustrowana
  • [awatar]
    agnesam1
    Ciekawa historia pouczająca,dużo ładnych ilustracji
  • [awatar]
    agnesam1
    Ciekawa historia pouczająca,dużo ładnych ilustracji
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
14
  • Zaproszenie na obiad
    Astley, Neville
  • Muminek wpada do wody
    Sonesson, Harald
  • Muminek i nowy przyjaciel
    Jansson, Tove
  • Dom przy ulicy Amélie
    Harmel, Kristin
  • Telefonistka z ulicy Próżnej
    Wierzchowska, Weronika
  • Grzechy "Paryża Północy"
    Rzewuski, Paweł
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wypalenie
Scenariusze zajęć
Zapomniane niedziele
Rodzina patchworkowa
Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży w środowiskach defaworyzowanych społecznie
25 grudnia
Bo nie
foo