Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
agataatrawinskaa
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    agataatrawinskaa
    Ciekawy koncept, ale odrobinę 'przegadana', dość powtarzalnie.
  • [awatar]
    agataatrawinskaa
    Ciekawe połączenie sporej ilości informacji o przyrodzie z ludzkimi dramatami. Jednak ta przyroda jest większą zaletą opisanej historii niż cała reszta.
  • [awatar]
    agataatrawinskaa
    Bardzo miło się czyta, książka nie jest wybitna, ale nie usiłuje na siłę taką być i zaskakiwać zwrotami akcji. Dobre do pochłonięcia w jesienny weekend.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Orbita
    Harvey, Samantha
  • Dziki, mroczny brzeg
    McConaghy, Charlotte
  • Korespondentka
    Evans, Virginia
  • Sońka
    Karpowicz, Ignacy
  • Jakbyś kamień jadła
    Tochman, Wojciech
  • Niewidzialne kobiety
    Criado-Perez, Caroline
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niezbędnik pedagoga specjalnego
Rodzina niejedno ma oblicze
Buckeye
Przebudzenie w praktyce
Gra w chowanego
Kicia i posążek Złotego Tygrysa
Godzina wychowawcza jak malowana
foo