Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. Bibliotheca Turcoviana
Ochotnicza Straż Pożarna w Turku Stachowiak, Bartosz
Powstańczy polem wiedzie ślad Wachowiak, Eugeniusz
Generał Mieczysław Smorawiński: syn ziemi turkowskiej i kaliskiej Mazur Grzegorz
Biegłem po laury... Marczewski, Włodzimierz
Zapiski czarnoksiężnika Lament, Lech
Kreisbildstelle Turek/Wartheland Stachowiak, Bartosz
Misterium Józefa Mehoffera w Kościele Najświętszego Serca Pana Jezusa w Turku Wapiennik-Kossowicz, Joanna Pawlak, Krzysztof
Stachowiak, Bartosz
100 lat Liceum Ogólnokształcącego w Turku Grzeszkiewicz, Wanda
Czy tur powróci do polskich lasów? Dzieduszycki, Alexander M. Słomski, Ryszard
Ryba, Mirosław S.
NSZZ "Solidarność" w Turku w latach 1980-1990 Fret, Izabela
2. Bibliotheca Turcoviana
Zbiór prac Kruszyński, Leon Lubomir
Kościelne dzieje Turku Michalak, Zbigniew
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Daliśmy radę, chłopaku
Nieustraszeni i przygoda w latarni morskiej
W poszukiwaniu siebie
Dobre bajki o tym, jak dbać o zdrowie
Nie zbiera się jabłek z tego sadu
Skąd się wzięło zero?
Bardzo proste karty pracy dla osób ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
foo