Zbiory użytkownika trzeszuto
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
5 Cywilizacja komunizmu Tyrmand, Leopold
4 Mistrz i Małgorzata Bulgakov, Mihail Afanas'evi
1 Ortodoksja Chesterton, Gilbert Keith
5 Barbarzyńca w ogrodzie Herbert, Zbigniew
2 Dama czy tygrys Smullyan, Raymond Smullyan, Raymond M.
1 Dla sprawy Chesterton, Gilbert Keith
3 Dzieje zachodniej filozofii i jej związki z rzeczywistością polityczno-społeczną od czasów najdawniejszych do dziś Russell, Bertrand
3 Erystyka czyli Sztuka prowadzenia sporów Schopenhauer, Arthur
3 Filozofia Popkin, Richard Henry Stroll, Avrum
3 Filozofia dla bystrzaków Morris, Tom
1 Heretycy Chesterton, Gilbert Keith
3 Historia filozofii Tatarkiewicz, Władysław
2 Jaki jest tytuł tej książki? Smullyan, Raymond M.
2 Logika dla bystrzaków Zegarelli, Mark
1 Obrona świata Chesterton, Gilbert Keith
1 Święty Tomasz z Akwinu Chesterton, Gilbert Keith
1 Wiekuisty człowiek Chesterton, Gilbert Keith
1 Źródło i mielizny Chesterton, Gilbert Keith
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia
Padaczka
Edukacja obywatelska wobec migracji
Pułapka perfekcjonizmu
Być nastolatkiem i przetrwać
Kochaj i pozwól na bunt
Zamiast czekać, zacznij żyć!
foo