Zbiory użytkownika sylwia1-1
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Alchemik Scott, Michael
3 Bon czy ton Kasdepke, Grzegorz
2 Czarodziejka Scott, Michael
3 Drużyna Pani Miłki czyli O szacunku, odwadze i innych wartościach Kasdepke, Grzegorz
3 Horror! skąd się biorą dzieci Kasdepke, Grzegorz
3 Kacperiada Kasdepke, Grzegorz
3 Kacper z szuflady Kasdepke, Grzegorz
3 Kocha, lubi, szanuje czyli Jeszcze o uczuciach Kasdepke, Grzegorz
2 Nekromanta Scott, Michael
2 Obca Gabaldon, Diana
2 Podróżniczka Gabaldon, Diana
2 Sekretna szkatuła Langfield, Martin
3 Tajemnica biblioteki Widmark, Martin
3 Tajemnica galopu Widmark, Martin
4 Tajemnica gazety Widmark, Martin Willis, Helena
4 Tajemnica hotelu Widmark, Martin Willis, Helena
3 Tajemnica kina Widmark, Martin Willis, Helena
4 Tajemnica meczu Widmark, Martin
3 Tajemnica szkoły Widmark, Martin Willis, Helena
2 Wiedźma Scott, Michael
2 Złodziejka książek Zusak, Markus
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zwinnologia
Dziękuję za informację zwrotną
W poszukiwaniu animatora edukacji zrównoważonego rozwoju dla społeczności lokalnych
Szkoła przyjazna kreatywności
Uczeń w spektrum autyzmu
Rodzice z niepełnosprawnością intelektualną
Terapia zajęciowa
foo