Zbiory biblioteki Nowy Sącz SBP
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Archangielsk Harris, Robert
1 Bullet train Isaka, Kotaro
1 Diuna Herbert, Frank
1 Dobry opiekun Graeber, Charles
1 Dom Gucci Forden, Sara Gay
2 Dziewczyna z ferajny Carpenter, Teresa
1 Firefly Lane Hannah, Kristin
1 Głęboka woda Highsmith, Patricia
2 Gray Man Greaney, Mark
1 Johnny Kraszewski, Maciej
2 Ktoś jest w twoim domu Perkins, Stephanie
2 Kucharka z Castamar Múñez, Fernando J.
2 Lot nad kukułczym gniazdem Kesey, Ken
2 Mindhunter Douglas, John E. Olshaker, Mark
2 Od nowa Korelitz, Jean Hanff
2 Penguin Bloom Greive, Bradley Trevor Bloom, Cameron
2 Psie pazury Savage, Thomas
2 Rebeka Du Maurier, Daphne
1 Ukryte ciała Kepnes, Caroline
1 Ulica szpiegów Herron, Mick
1 Unorthodox Feldman, Deborah
1 Wyjazd na weekend Alderson, Sarah
2 Wykopaliska Preston, John
1 W butach Valerii Benavent, Elísabet
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Czy pszczoły chodzą do szkoły?
Nie jesteś swoimi rodzicami
Gdy twoje dziecko się okalecza
Gloria victis
W świecie emocji i uczuć
Ja i C@rlo
foo