Zbiory biblioteki Nowy Sącz SBP
Nagrody literackie
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Babukar szedł przodem Dozzini, Giovanni
2 Czepiec Kucbelová, Katarína
1 Dolina Kwiatów Korneliussen, Niviaq
2 Dom Robinson, Marilynne
1 Euforia Cullhed, Elin
2 Gogolowe disco Matsin, Paavo
1 Grzech śmiertelny Grund, Maria
1 Historia makaronu w dziesięciu daniach Cesari, Luca
2 Marzenie panny Benson Joyce, Rachel
1 Mondo cane Jarniewicz, Jerzy
2 Obietnica Galgut, Damon
2 O pszczołach i ludziach Möller, Lotte
2 Pieśń o Achillesie Miller, Madeline
1 Pięcioro małych Indian Good, Michelle
2 Porządek dnia Vuillard, Éric
1 Powieść lekarska Korhonen, Riku
2 Po wielu latach Huxley, Aldous
1 Rio Grande Cantú, Francisco
2 Śmierć jeździ audi Foss, Kristian Bang
1 Uranova Elbe, Lenka
2 Wyznania Frannie Langton Collins, Sara
1 W tej powieści wszyscy umierają Adamaszwili, Beka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Samotna noc
Intensywna terapia i medycyna ratunkowa
Somatyczna terapia traumy
Co mam na myśli mówiąc, że jestem autystyczna
Impuls
Złoty klucz do marzeń
Zmienianie edukacji
foo