Dla Seniora
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Internet Born, Günter
2 Komputer Born, Günter
2 Notebook Born, Günter
2 Komputer Danowski-Ździebło, Bartosz
3 Laptopy Danowski-Ździebło, Bartosz
2 Internet dla seniorów Danowski, Bartosz
2 Zakupy w sieci dla seniorów Danowski, Bartosz
1 Aktywny senior Derda, Aneta
1 Emerytura Derda, Aneta
3 Word i Excel Gunia, Magdalena Milewicz, Paweł
1 Poradnik na drugą połowę życia Jakimowicz-Klein, Barbara
2 Komputer dla seniora Jaronicki, Adam
2 Obsługa komputera : jak wybrać komputer, system Windows 7 Jaronicki, Adam
1 Geriorytm Kempisty, Czesław Markowska, Maria
3 Komputer PC dla seniorów Krawczyński, Edward Talaga, Zbigniew
Wilk, Maria
4 Angielski Kompletny Latkowska, Joanna
2 Serwisy społecznościowe dla seniorów Makaruk, Michał
4 Angielski dla seniorów Pytlińska, Zuzanna Zimnoch, Katarzyna
1 Aktywny senior Strugarek, Jan Wieczorek, Jakub
3 Fotografia cyfrowa Tomaszewska-Adamarek, Aleksandra
2 Komputer i internet dla seniorów Wieprzkowicz, Daniel
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mów własnym głosem
Twoje słowa mają moc
Co się za chwilę może stać?
Terapia poznawczo-behawioralna zaburzeń lękowych u dzieci
Korespondencja
Alergie
Potwory
foo