Zbiory biblioteki Rudnik GBP
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. dla dorosłych
Chłopki Kuciel-Frydryszak, Joanna
Echa przyszłych dni Nowak, Joanna
Sumienie zasnute mgłą Nowak, Joanna
Kukułcze jajo Läckberg, Camilla
Zarzut Cavanagh, Steve
Zwykła przyzwoitość Chmielarz, Wojciech
Jesień w Przytulnej Michalak, Katarzyna
Nocny dom Nesbø, Jo
Powrót do domu Hannah, Kristin
2. dla dzieci i młodzieży
Siła naszych marzeń Donner, Chris
Fingal i Aileen Śliwińska, Anna
Mali dyplomaci czyli Jak zasady pomagają zrozumieć świat Walewski, Łukasz
Opowiadania do chichotania Piątkowska, Renata
Pożegnaj lęk! Serna-Vara, Ana Íñigo Serna, Henar
Pożegnaj złość! Serna-Vara, Ana Íñigo Serna, Henar
Pożegnaj smutek! Serna-Vara, Ana Íñigo Serna, Henar
Precelek jedzie tramwajem Romaniuk, Agata
Precelek i letnia burza Romaniuk, Agata
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Biologiczne podstawy psychologii
Promocja zdrowia dziś i perspektywy jej rozwoju w Europie
Zełenski
Biomedyczne podstawy rozwoju i edukacji
Od psychologii pracy do neuronauki
Przestrzeń do zabawy w żłobku
O mężczyznach, którzy nienawidzą kobiet
foo