Samobójstwo
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Prawnokarny i społeczny aspekt samobójstwa Dudziak, Bożena Kukuła, Zygmunt
Etyczny problem samobójstwa Ślipko, Tadeusz
Samobójstwa Jarosz, Maria
Samobójstwo Czechowicz, Józef
Samobójstwa a Internet Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Młodzież wobec samobójstwa Czabański, Adam
2.
Takie piękne samobójstwa Wakar, Jacek
Psychologia pozytywna a samobójstwa Górska, Magdalena
Ryzyko samobójstwa u młodzieży Makara-Studzińska, Marta Młodożeniec, Anita
Gmitrowicz, Agnieszka Justyna
Legenda o samobójstwie Vann, David
Suicide Jarosz, Maria
Depresja i samobójstwa młodzieży Gmitrowicz, Agnieszka
3.
Samobójstwa kobiet w kulturze patriarchatu Górecka, Ewa
Ryzyko samobójstwa a kryzys emocjonalny Goetz, Magdalena
Samobójstwa Kawula, Stanisław
Prawnokarna problematyka samobójstwa Wąsek, Andrzej
Samobójstwa w megafabryce Pyffel, Radosław
Samobójstwa dzieci i młodzieży Trojan, Elżbieta
Depresje i samobójstwa Pużyński, Stanisław
Samobójstwa
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauka liczenia
Elementy robotyki dla początkujących
Dojrzewanie
Władcy
Calineczka
Cukiernica z fotografii
Badania społeczne w praktyce
foo