Zbiory biblioteki Pisz MGBP
Nowości w bibliotece
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Biuro myśli znalezionych Zaborski, Marcin
1 Córka Stalina Watała, Elwira
1 Dom nad Borkiem Iskra Kozińska, Barbara
1 Dzieci Aleksandrii Chandernagor, Françoise
1 Dziki kontynent Lowe, Keith
1 Kronos Gombrowicz, Witold
1 Królowa Campbell, Colin
2 Matka i córka Raczyńska, Tatiana Nurowska, Maria
Mizuro, Marta
1 Nikt nie przyjdzie Garner, Robbie Maguire, Toni
1 Powrót do Nałęczowa Bancarzewska, Wiesława
2 Przypadek sprawił Rybałtowska, Barbara
2 Przystań na krańcu świata Brill, Francesca
2 Ryszard i kobiety Kalisz, Ryszard
2 Trochę większy poniedziałek Grochola, Katarzyna
2 Warsztat książek zakazanych Roca, Eduardo
2 Wszystkie życia Heleny P Noszczyńska, Danuta
1 Wyspa we krwi Kerr, Peter
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Aleksytymia i dysocjacja jako podstawowe czynniki zjawisk potraumatycznych
Radio w mojej głowie
Biologiczne podstawy psychologii
Opowieść błękitnego jeziora
Woda żywa
Przedszkolak idzie do szkoły
Po polsku? Tak!
foo