Zbiory biblioteki Szczawnica MBP
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Dziewczęta z pokoju 28 Brenner, Hannelore
2 Bóg nigdy nie mruga Brett, Regina
2 Bóg zawsze znajdzie ci pracę Brett, Regina
2 Dziewczyna z ogrodu Foroutan, Parnaz
1 Kobiety Maorysów Gohl, Christiane
2 Kobiety Maorysów Gohl, Christiane
1 Cisza przed burzą Gold, Ben-Zion
1 Spisek Tudorów Gortner, C. W.
1 Życie to nie bajka Greenberg, Joanne
2 Wszystkie wojny Lary Jagielski, Wojciech
1 Drugie życie Kuszyńska, Monika Przybyszewska, Katarzyna
2 Pustułka Miszczuk, Katarzyna Berenika
1 Szeptucha Miszczuk, Katarzyna Berenika
2 Przyjaciele po grób Neuhaus, Nele
2 Utopce Puzyńska, Katarzyna
2 Ekspedycja Rollins, James
2 Linia krwi Rollins, James
1 Popioły piekła Santos, Carmen
1 Słynne agentki Słowiński, Przemysław
1 Wilki dwa Szustak, Adam Friedrich, Robert
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Uratuj mnie
Jak nauczyć się akceptować to, czego nie można zmienić
Los, który dziedziczysz
Zrost
Historyjki na cztery pory roku
W co grają ludzie
Radzę sobie ze złością
foo