Literatura piękna
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. Thriller / Kryminał
Córka Frances, Michelle
Tańcząc w ciemnościach Costantini, Roberto
Znamię Hurka, Olgierd
Kobiety z Vardø Hargrave, Kiran Millwood
Spektakl Wójcik, Kinga
Kwestia ceny Miłoszewski, Zygmunt
Babka z zakalcem Rogoziński, Alek
Tamta kobieta Kubica, Mary
Znam twoją tajemnicę Zakrzewska, Agnieszka
Geneza Cook, Robin
2. Thriller / Kryminał
Dziki łubin Link, Charlotte
Wada Małecki, Robert
Musisz mi uwierzyć Kent, Minka Tomassetti, sunday
Zimny chirurg Czornyj, Max Czornyj, Maksymilian
Prosta sprawa Chmielarz, Wojciech
Królestwo Nesbø, Jo
Bańka Kacprzak, Katarzyna
Osiedle RZNiW Mróz, Remigiusz
To nie jest mój mąż Rudnicka, Olga
Upadek Olivera Nugent, Liz
3.
Podróż nieślubna Lauren, Christina
Dziewczyna z Paryża Taylor, Jordyn
Odrobina magii Olejnik, Agnieszka
Spragnieni by żyć Szafrańska, Anna
3600 gramów szczęścia Gierasimiuk-Merta, Ewelina
Czas leczy rany Kruszewska, Joanna
Stalowe niebo Paszyńska, Maria
Schwytać szczęście Milli, Dorota
Na zawsze, ale z przerwą Reid, Taylor Jenkins
4. Obyczajowe
Dom sekretów Bieniek, Natalia
Liliowe opium Gambrot, Julia
Nierozłączni Mak, Katarzyna
Antonia na Podlasiu Panasiuk, Agnieszka Panasiuk, Agnieszka Weronika
Catherine Roberts, Nora
Kryjówka Roberts, Nora
Nagła zmiana planu Miśkiewicz, Ewelina
Uśpione pragnienia Kołakowska, Agata
Cuda są możliwe Litwinko, Emilia
Na zawsze, ale z przerwą Reid, Taylor Jenkins
Nie czas na tajemnice Majcher, Magdalena
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Żeromski
Dorosłość z ADHD czyli Między chaosem a kreatywnością
Gdy twoje dziecko się okalecza
Pralnia pierza
Kocham Cię Jeżyku
Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole
Terapia integracji sensorycznej w Polsce
foo